<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://aprendiendotics.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>aprendiendotics</title><description/><link>https://aprendiendotics.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA PEL&#xCD;CULA "LADR&#xD3;N DE BICICLETAS"</title><link>https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052903-actividad-para-trabajar-la-pelicula-ladron-de-bicicletas-.php</link><guid isPermaLink="true">https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052903-actividad-para-trabajar-la-pelicula-ladron-de-bicicletas-.php</guid><description><![CDATA[<h1 style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: center" align="center"><span>&ldquo;Ladr&oacute;n de bicicletas&rdquo;</span></h1><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana">Pel&iacute;cula representativa del neorrealismo italiano, el cual surge a partir de la finalizaci&oacute;n del r&eacute;gimen fascista. Este movimiento se caracteriza por la utilizaci&oacute;n de pocos recursos y por el relato de historias simples de la vida cotidiana, otorgando de esa manera mucho realismo a las situaciones. Esto en principio surge por necesidad dada las condiciones en que se encontraba el pa&iacute;s luego de la guerra, pero luego se transform&oacute; en un cine con identidad propia. En este marco tenemos "Ladri di biciclette", un fiel exponente de este movimiento.</span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana"><span>&nbsp;</span>Con el pretexto de la b&uacute;squeda de la bicicleta, elemento fundamental para mantener su empleo, Vittorio De Sica nos va introduciendo en una especie de paseo por distintos lugares que sirven como testimonio sobre el estado en que se encontraba el pa&iacute;s en este per&iacute;odo de postguerra y nos va mostrando lo dura e insensible que la sociedad del momento se encontraba.</span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana">Despu&eacute;s del robo de la bicicleta, la pel&iacute;cula se transforma en una aventura en pos de la recuperaci&oacute;n de la misma, donde el personaje nos va introduciendo en distintos lugares tan propios de la &eacute;poca que sin dudas nos brindan un testimonio muy ver&iacute;dico de la situaci&oacute;n social del momento. Las idas y vueltas de este buen hombre; interpretado por Lamberto Maggiorani, actor desconocido y seleccionado a prop&oacute;sito para darle mayor realismo a las actuaciones y de esa manera apartarse de lo artificioso (se dice que De Sica habr&iacute;a rechazado a Cary Grant para ese papel por los motivos ya citados) ; nos van dando un panorama al mejor estilo documental de c&oacute;mo eran los patrones de comportamiento de la gente del momento. La misma era fr&iacute;a, insensible, indiferente, desconfiada que poco ayudan a nuestro antih&eacute;roe en su desesperada y err&aacute;tica b&uacute;squeda de su bicicleta.</span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana">El filme aparte de ser un drama de la vida real, se mueve dentro de los par&aacute;metros del documental que brinda un testimonio de un lugar y un momento preciso. Una cinta sencilla, aut&eacute;ntica, llena de situaciones realistas que no hacen m&aacute;s que introducirnos en una historia particular sin perder de vista el contexto preponderante, una aut&eacute;ntica oda a la verosimilitud y al realismo m&aacute;s ac&eacute;rrimo envueltos en la sentimental m&uacute;sica de Alessandro Cicognini. Una obra que sirve de referencia a lo tr&aacute;gico, a la desesperaci&oacute;n, a la indiferencia de la sociedad que no se preocupa por el otro. Filme con final triste, aut&eacute;ntico y sin superficialidad. Una buena obra para vivir la realidad cotidiana en estado puro encerrada en una cinta, y para percibir el contexto hist&oacute;rico-social de una Italia devastada por el fascismo y la guerra.</span><span style="font-size: 6.5pt; color: black; font-family: Verdana">&nbsp;</span> <div class="MsoNormal" align="center" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center"><span style="font-size: 6.5pt; color: black; font-family: Verdana"><hr width="100%" size="2" /></span></div><span>&nbsp;</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>1.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">Describe brevemente el argumento de la pel&iacute;cula.</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>2.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">Describe la situaci&oacute;n de la sociedad tal como aparece en la pel&iacute;cula.</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>3.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">Cuando Mar&iacute;a va a empe&ntilde;ar las s&aacute;banas, el empleado las sube a lo alto de una gran estanter&iacute;a. &iquest;C&oacute;mo interpretas esa escena?.</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>4.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">&iquest;C&oacute;mo reacciona ante el robo de la bicicleta el inspector de polic&iacute;a?</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>5.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">&iquest;C&oacute;mo reacciona Antonio, el protagonista, a lo largo de la pel&iacute;cula?</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%"><span>6.<span style="font: 7pt &#39;Times New Roman&#39;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%">Haz una valoraci&oacute;n personal de la pel&iacute;cula: lo que te ha gustado, lo que no, etc.</span>]]></description><pubDate>Mon, 29 May 2006 15:24:00 +0000</pubDate></item><item><title>&#xA1;QU&#xC9; LISTOS SOMOS!</title><link>https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052902-que-listos-somos-.php</link><guid isPermaLink="true">https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052902-que-listos-somos-.php</guid><description><![CDATA[<p>Acabamos de crear nuestra propia weblog en el cursillo de TIC&#39;s que estamos siguiendo en el Colegio Madre Vedruna-Sgrado Coraz&oacute;n de Castell&oacute;n.</p><p>Somos:</p><p>Nuria Cid, Piedad G&oacute;rriz, Antonio Navarro, M&ordf; Jos&eacute; Porcar, Cecilia Moreno, Asun Peris, mayte Gasc&oacute; y Salva Prades.</p><p>Esperamos, a partir de ahora, hcer cosa muy chulas.</p>]]></description><pubDate>Mon, 29 May 2006 15:23:00 +0000</pubDate></item><item><title>Bienvenido</title><link>https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052901-bienvenido.php</link><guid isPermaLink="true">https://aprendiendotics.blogia.com/2006/052901-bienvenido.php</guid><description><![CDATA[Ya tienes weblog.<br /><br />Para empezar a publicar artículos y administrar tu nueva bitácora:</p> <ol>   <li> busca el enlace <strong>Administrar</strong> en esta misma página. <br>   </li>   <li>Deberás introducir tu clave para poder acceder.</li> </ol> <p><br> Una vez dentro podrás: </p> <ul>   <li>editar los artículos y comentarios (menú <strong>Artículos</strong>); <br>   </li>   <li>publicar un nuevo texto (<strong>Escribir nuevo</strong>); <br>   </li>   <li>modificar la apariencia y configurar tu bitácora (<strong>Opciones</strong>); <br>   </li>   <li>volver a esta página y ver el blog tal y como lo verían tus visitantes (<strong>Salir al blog</strong>). </li> </ul> <p><br> Puedes eliminar este artículo (en Artículos &gt; eliminar). ¡Que lo disfrutes!]]></description><pubDate>Mon, 29 May 2006 15:20:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
